從「學會心智圖」到「用心智圖思考」

兩天課程，學員最大的改變是什麼？

每一次課程結束，我都很重視學員留下來的心得。

因為比起老師自己說「今天教了什麼」，我更想知道的是： 學員到底記住了什麼？哪一個觀念真正進到腦袋裡？ 哪些方法，他回去之後願意繼續使用？

這次《英國博贊心智圖認證管理師》兩天課程結束後，我們收到很多很有意思的回饋。

「開發大腦，潛力無窮。」

「記憶需要訓練。」

「想像力是超能力。」

第一天｜原來大腦可以這樣學

第一天的課程，主要是在建立學習與思考的基礎。

從分類、關鍵字、圖像、聯想、記憶，到左右腦整合、水平思考與垂直思考， 大家慢慢發現：原來資訊不用全部塞進腦袋裡，而是可以先整理、分類、建立結構， 再去理解與記憶。

第二天｜從問題到解方

到了第二天，課程開始從「學習工具」走向「問題解決」。

大家開始練習思考：現在到底發生什麼事？ 真正的問題在哪裡？表面現象背後的原因是什麼？ 如果要改善，有哪些可能的方法？ 這麼多點子裡，哪一個最值得執行？

從問題分析、根因思考、腦力激盪、創意發想，到最後的方案評估， 學員開始看見：心智圖真正的價值，不只是畫出一張漂亮的圖。

心智圖真正的價值，不只是「畫圖」

當資訊很多時，幫助我們整理； 當想法很多時，幫助我們分類； 當遇到問題時，幫助我們找到脈絡； 當需要做決定時，幫助我們看得更清楚。

這也是我希望學員真正帶回去的能力。

不是上完課之後多知道幾個名詞， 而是下一次遇到大量資訊、複雜問題或需要做決策時， 知道自己可以從哪裡開始。

學習的目的，從來不只是記得更多。

而是讓我們更有能力整理資訊、理解問題，最後做出更好的選擇。

想讓自己學得更快、想得更清楚、表達更有結構？

歡迎認識泓斈心智圖創意學院的心智圖課程、企業培訓與一對一學習規劃。