孩子不是不努力，而是不知道「怎麼讀」

明明花很多時間讀書，考試卻還是抓不到重點？

筆記寫很多，到了考前卻不知道該從哪裡開始複習？

補習、寫題目、背課文都做了，成績卻沒有反映出投入的時間？

很多孩子真正缺少的，不一定是更多課程，而是一套適合自己的「學習方法」。

透過一對一學習規劃，瑞揚老師會陪孩子一起找出目前學習卡住的地方，再從學習目標、讀書方式、時間安排、重點整理與複習策略一步一步調整。

不是直接告訴孩子「你應該怎麼做」，而是透過提問、對話與心智圖，幫助孩子真正理解：

我現在卡在哪裡？
我為什麼讀了卻沒效果？
接下來最需要改變的是什麼？

你的孩子是否也有這些情況？

• 很認真，但成績一直沒有明顯進步

• 上課聽得懂，考試卻寫不出來

• 筆記很多，卻抓不到真正的重點

• 不知道每天該先讀哪一科

• 花很多時間，學習效率卻很低

• 知道要讀書，但不知道怎麼規劃

• 遇到不會的內容，容易直接放棄

• 缺少自己的讀書方法

你原本的學習規劃表單，也是從「找不到重點、學習沒效率、不知道如何規劃時間」這三類問題出發。

一對一學習規劃，不只是補一科

一般補習比較常處理的是：

「這一題怎麼解？」

學習規劃更關心的是：

「為什麼孩子每次都會卡在這裡？」

所以我們不只看成績，而會一起檢視：

① 找出學習卡點

了解孩子目前的成績、讀書習慣、時間安排、筆記方式與複習流程。

② 重新整理學習方法

透過心智圖、提問與實際教材，觀察孩子怎麼抓重點、分類與理解資訊。

③ 建立自己的讀書策略

依孩子目前狀況，討論適合的學習順序、複習方法與時間安排。

④ 把方法實際用在課業上

不是只聽方法，而是直接拿孩子正在學習的教材、課文或題目來練習。

⑤ 持續追蹤與修正

真正重要的不是「知道方法」，而是能不能持續用出來。

孩子最後要學會的，不是依賴老師

我希望孩子最後可以逐漸做到：

看得懂 → 抓重點 → 整理 → 理解 → 複習 → 自己規劃

原本的學習規劃服務也特別強調四件事：了解自己的讀書方式、釐清目標、突破盲點，以及覺察自己為什麼沒有完成原本的讀書計畫。

這也是我現在做一對一學習規劃最重要的核心：

不是一直告訴孩子答案，而是讓孩子慢慢學會自己找到方法。

真實學習案例

雄中高二學生

透過學習規劃搭配高中物理輔導，重新整理讀書方式與學科理解。

成果：物理成績提升20分。

雄女高一學生

原本班級排名位於中段，透過學習規劃、課業安排與學習方式調整。

成果：進步至班排前8名。

你原本的學習規劃表單也累積過不同學生案例，例如新興高中學生透過心智圖學習後，各科曾有20～30分的進步紀錄。

官網建議補上一句：

每位學生的起點、投入程度與學習狀況不同，案例僅代表個別學生的實際經驗，不代表所有學生都會有相同成果。

為什麼由蘇瑞揚老師做學習規劃？

因為我的背景不只是「教心智圖」。

我長期在第一線陪學生學習，也實際教過高中物理、國中理化、補教、家教與成人思考訓練。

目前累積：

21年＋｜高中物理教學與家教經驗
180位＋｜家教學生經驗
11年｜心智圖思考訓練經驗
800場＋｜培訓經驗
8000人次＋｜培訓人次
3500小時＋｜授課經驗

專業背景包含：

• 中山大學物理研究所碩士

• 英國博贊心智圖管理師

• 世界盃心智圖大賽評審

• 第一～五屆台灣盃心智圖大賽評審

• 高中物理、補教、家教與企業培訓經驗

真正的特色是：

同時懂「學科怎麼教」，也懂「學生怎麼學」。

第一次，可以先從體驗開始

第一次不需要直接決定長期課程。

可以先安排一次：

一對一學習規劃體驗

體驗內容

• 了解目前學習狀況

• 找出最主要的學習卡點

• 檢視孩子目前的讀書方式

• 討論一個最值得先調整的方向

• 評估後續是否適合持續學習規劃

適合對象

國中、高中學生

尤其適合：

• 有學習意願，但沒有方法

• 想提升讀書效率

• 想改善重點整理與複習方式

• 不知道怎麼安排讀書時間

• 高中物理、國中理化遇到瓶頸

• 家長希望孩子逐漸建立自主學習能力